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Durante o planejamento de um estudante público-alvo da...
Durante o planejamento de um estudante público-alvo da Educação Especial, o professor do AEE realiza observações, analisa registros pedagógicos, conversa com os professores da classe comum e identifica barreiras que dificultam a participação do estudante. A partir dessas informações, organiza objetivos, recursos, estratégias e formas de acompanhamento.
Considerando a finalidade do Plano de Atendimento Educacional Especializado, a situação demonstra que sua elaboração deve:
A
limitar-se ao diagnóstico clínico apresentado pelo estudante.
B
estabelecer atividades desvinculadas do currículo desenvolvido na sala de aula regular.
C
ser construída a partir das necessidades educacionais identificadas, considerando barreiras, potencialidades, recursos, estratégias e formas de acompanhamento do estudante.
D
substituir o planejamento pedagógico elaborado pelo professor da classe comum.