

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Um grupo de adolescentes atendido por um projeto socioeducativo apresenta baixa participação nas atividades propostas. Em vez de simplesmente aumentar o número de oficinas, o Pedagogo Social realiza escutas individuais e coletivas, identifica interesses dos adolescentes e, juntamente com eles, reorganiza parte das ações do projeto.
A estratégia adotada demonstra uma concepção de planejamento socioeducativo baseada:
na participação dos sujeitos na identificação das necessidades, definição das ações e avaliação dos resultados.
na elaboração exclusivamente técnica do projeto, cabendo aos participantes apenas executar as atividades determinadas.
na substituição dos objetivos do projeto pelas preferências individuais dos participantes.
na ausência de planejamento prévio, permitindo que todas as atividades sejam definidas espontaneamente durante sua execução.