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Uma das diretrizes a serem observadas nos planos decenais de educação dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios é a centralidade:
da interdisciplinaridade como abordagem para o enfrentamento dos problemas da educação no contexto de cada território
das informações demográficas e educacionais para subsidiar o planejamento de políticas públicas
da cultura da paz e da não violência, preferencialmente no ensino fundamental
do direito à educação, da qualidade, da equidade, da inclusão e da aprendizagem