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A administração municipal equipou todas as salas de aula...

A administração municipal equipou todas as salas de aula com lousas digitais e computadores com acesso à internet. No entanto, o coordenador pedagógico observou que muitos professores utilizavam os novos recursos apenas para projetar longos textos estáticos que os alunos copiavam nos cadernos, mantendo a mesma dinâmica das aulas tradicionais de transmissão e memorização. Em reunião de planejamento, o coordenador propôs uma oficina de formação continuada para ressignificar o uso das TICs, incentivando a criação de podcasts pelos alunos e a realização de pesquisas orientadas na internet sobre problemas do bairro. Nessa perspectiva, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) cumprem seu papel mediador quando:


A

servem como meros substitutos dos suportes tradicionais de escrita, garantindo que a reprodução passiva e o silenciamento dos estudantes sejam automatizados pelas ferramentas digitais


B

funcionam como instrumentos de controle disciplinar rígido, cujo principal objetivo é monitorar o tempo de atenção nominal dos educandos por meio de softwares de ranqueamento


C

promovem a autoria, a investigação, a colaboração e a produção crítica de conhecimentos pelos estudantes, transformando as tecnologias em instrumentos de participação, criação e aprendizagem significativa


D

adotam uma postura de neutralidade técnica absoluta, isentando o trabalho pedagógico de discutir a ética, a confiabilidade das fontes e os impactos sociais da desinformação na rede