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Ao longo do ano letivo, uma equipe de professores da...
Ao longo do ano letivo, uma equipe de professores da Educação Infantil reúne-se periodicamente para analisar portfólios individuais das crianças contendo registros descritivos, produções, fotografias e observações sobre suas experiências e interações. A partir dessas informações, os docentes replanejam propostas, reorganizam espaços e ajustam estratégias pedagógicas de acordo com as necessidades observadas. A utilização desses registros no planejamento pedagógico demonstra que a avaliação, na Educação Infantil, assume a função de:
A
procedimento administrativo voltado prioritariamente à produção de indicadores estatísticos para controle dos sistemas de ensino
B
processo contínuo de acompanhamento e de documentação das aprendizagens, utilizado para compreender o desenvolvimento das crianças e orientar a ação pedagógica
C
mecanismo de identificação de dificuldades individuais, destinado ao encaminhamento das crianças para avaliações clínicas especializadas
D
instrumento classificatório destinado a identificar níveis de desempenho e a selecionar as crianças mais preparadas para o ingresso no Ensino Fundamental