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Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil orientam que a rotina seja organizada e, ao mesmo tempo, respeite as necessidades das crianças.
Na passagem de uma brincadeira para a proposta seguinte, essa orientação pressupõe:
A continuidade da brincadeira até que cada criança decida individualmente encerrá-la.
O recolhimento dos materiais no horário definido, mesmo que ainda estejam sendo utilizados.
O aviso prévio sobre o encerramento e o apoio às crianças durante a transição.
O adiamento da proposta seguinte até que todo o grupo demonstre interesse pela mudança.
A atribuição às crianças que terminarem primeiro a tarefa de guardar os materiais das demais.