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Planejar ações integradas envolvendo acessibilidade arquitetônica, comunicacional, digital, metodológica e pedagógica, assegurando a participação dos estudantes em todos os espaços escolares, significa:
Concentrar todos os recursos na Sala de Recursos Multifuncionais.
Disponibilizar recursos apenas mediante apresentação de laudo médico.
Substituir o ensino comum pelo Atendimento Educacional Especializado.
Utilizar um único recurso pedagógico para todos os estudantes com deficiência.
Ampliar as condições de participação dos estudantes público-alvo da Educação Especial com uma proposta coerente com os princípios da acessibilidade e da Tecnologia Assistiva.