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Ao discutir por que nem tudo o que está escrito no...
Ao discutir por que nem tudo o que está escrito no documento curricular acontece do mesmo modo em cada sala, a coordenação pedagógica apresentou à equipe três formas de compreender o currículo. Relacione a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1. Currículo prescrito.
2. Currículo em ação.
3. Currículo oculto.
Coluna II
(__) Conjunto de aprendizagens produzidas pelas relações, pelas rotinas e pelas atitudes cotidianas, sem constar de documento escrito.
(__) Documento que expressa as intenções educativas formuladas oficialmente para a etapa de ensino.
(___) Conjunto de práticas efetivamente vividas na sala de aula, resultante das mediações realizadas pelos profissionais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A
3, 1, 2.
B
2, 3, 1.
C
1, 2, 3.
D
1, 3, 2.
E
2, 1, 3.