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Em uma proposta sobre o bairro, o professor combinou
com o auxiliar de sala que as crianças fotografariam pontos do percurso durante a saída de estudo e, depois, escolheriam as imagens que comporiam um mural coletivo. Outro profissional questionou se máquinas fotográficas e projetores teriam lugar no trabalho com crianças pequenas.
Sobre o uso dos recursos tecnológicos e midiáticos na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.
Integram as experiências previstas para as práticas pedagógicas, articulados às interações e à brincadeira.
Concentram-se na sala de informática, ambiente destinado ao trabalho com as linguagens digitais na escola.
Destinam-se à ocupação das crianças nos intervalos entre as propostas dirigidas pelo professor da turma.
Substituem a mediação do adulto nas atividades de leitura e de registro realizadas pelas crianças.
Ficam reservados às etapas posteriores, iniciando-se seu uso escolar sistemático no Ensino Fundamental.