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Ao preencher o caderno de acompanhamento da turma, o auxiliar de sala pretende relatar um episódio ocorrido na hora do parque, em que uma criança tomou o brinquedo de outra e reagiu com choro quando o adulto interveio. O documento será lido pelo professor titular e pela coordenação pedagógica.
Considerando as características do registro de acompanhamento, assinale a alternativa que apresenta a forma CORRETA de redigi-lo.
Descrever o episódio observado, com data, contexto e ações da criança, sem atribuir características à sua pessoa.
Registrar a comparação entre a criança e os colegas de mesma idade, de modo a situar seu desenvolvimento no grupo.
Registrar a impressão do profissional sobre o temperamento da criança, o que orienta a leitura feita pela equipe.
Restringir o registro aos episódios repetidos na semana, deixando de fora os fatos isolados observados na turma.
Registrar a provável causa familiar do comportamento observado, de modo a subsidiar a conversa com os responsáveis.