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Uma escola localizada em território indígena pretende reorganizar sua proposta pedagógica. A equipe considera adotar calendário próprio, utilizar a língua indígena junto à língua portuguesa, incorporar conhecimentos tradicionais e desenvolver materiais produzidos com participação da comunidade. Considerando os princípios da Educação Escolar Indígena, essa proposta é:
Inadequada, pois as escolas indígenas devem utilizar exclusivamente o currículo e o calendário definidos pelo sistema nacional de ensino.
Adequada, desde que preserve características comunitárias, interculturais, específicas e diferenciadas, considerando línguas e conhecimentos próprios.
Inadequada, pois a língua indígena deve ser utilizada apenas em atividades culturais, enquanto o ensino formal deve ocorrer em português.
Adequada somente na educação infantil, pois a partir do ensino fundamental deve prevalecer uma organização curricular padronizada.
Inadequada, pois materiais didáticos específicos podem dificultar a integração dos estudantes indígenas ao currículo escolar comum.