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No processo de alfabetização em Braille, a aprendizagem da...
No processo de alfabetização em Braille, a aprendizagem da grafia não se limita à memorização das combinações de pontos. Envolve a compreensão das convenções que organizam o sistema, incluindo as formas de representação das letras acentuadas, das maiúsculas e dos sinais de pontuação. O domínio dessas convenções deve estar articulado à prática contínua da leitura e da escrita tátil.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. Grafia Braille para a Língua Portuguesa. 3. ed. Brasília, DF: MEC/SECADI, 2018.
Considerando as informações apresentadas, um aspecto fundamental do ensino da grafia Braille consiste na
A
definição de símbolos pelo professor conforme as necessidades de cada atividade.
B
compreensão das convenções próprias do Braille e de suas funções na representação da língua escrita.
C
utilização da pontuação somente depois da consolidação da leitura de palavras.
D
adaptação das regras da grafia Braille aos diferentes métodos empregados pela escola.
E
priorização da oralidade enquanto o estudante aprende as configurações das células.