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Uma escola pretende desenvolver com uma turma do 5º ano o projeto “Memórias do bairro”, cujo produto final será um podcast com relatos de moradores sobre transformações ocorridas na comunidade.
No planejamento inicial, foram definidos os seguintes objetivos:
I. formular perguntas adequadas à realização de entrevistas;
II. registrar e comparar informações provenientes de fontes orais e documentais;
III. reconhecer mudanças e permanências no espaço vivido;
IV. produzir, revisar e divulgar textos orais em formato digital.
Considerando a articulação entre projeto pedagógico e sequência didática, a organização mais adequada do trabalho é
apresentar aos estudantes um roteiro previamente concluído, distribuir os trechos que serão gravados e concentrar as aulas na leitura expressiva do material elaborado pela professora.
iniciar pelas oficinas de gravação e edição de áudio, definir posteriormente os conteúdos que poderão ser associados ao podcast e selecionar os relatos de acordo com a qualidade técnica das gravações.
organizar aulas independentes de História, Língua Portuguesa e tecnologia digital, reunindo ao final as atividades concluídas para compor o podcast da turma.
problematizar as transformações do bairro, levantar conhecimentos e perguntas dos estudantes, pesquisar fontes, realizar oficinas necessárias à entrevista e ao podcast, produzir e revisar os episódios e socializar os resultados.
realizar as entrevistas no início do projeto, utilizar os relatos como referência para exposições posteriores da professora e concluir o percurso com uma síntese individual sobre os conteúdos estudados.