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Em uma turma do 5º ano, os estudantes deverão produzir, em...
Em uma turma do 5º ano, os estudantes deverão produzir, em pequenos grupos, uma reportagem sobre problemas ambientais observados no entorno da escola. A atividade envolve pesquisa, seleção de informações, realização de entrevistas, produção do texto e apresentação dos resultados.
Um estudante com deficiência intelectual participa das discussões e relata experiências pertinentes, mas necessita de mediação para organizar informações, compreender instruções extensas e registrar textos mais longos. Durante o planejamento colaborativo, foram apresentadas as seguintes propostas:
Proposta | Organização da atividade |
1 | Substituir a produção da reportagem por uma atividade de associação entre imagens e palavras relacionadas ao meio ambiente. |
2 | Manter todas as etapas e os mesmos procedimentos, oferecendo ajuda ao estudante quando ele não conseguir acompanhar o grupo. |
3 | Reduzir previamente os objetivos da atividade e avaliar somente a participação e o comportamento do estudante. |
4 | Preservar os objetivos centrais, organizar as etapas em sequências menores, utilizar roteiro visual, disponibilizar formas acessíveis de registro e oferecer mediação ajustada às necessidades do estudante. |
5 | Transferir a produção para o AEE, onde o estudante poderá realizá-la individualmente com acompanhamento especializado. |
Entre as propostas apresentadas, a que expressa uma adaptação curricular coerente com a educação inclusiva é a de número
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5