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No contexto da prática pedagógica contemporânea, a...
No contexto da prática pedagógica contemporânea, a organização da interação em sala de aula envolve diferentes dimensões do processo educativo, incluindo o papel do professor, a participação do aluno, o uso dos tempos e espaços pedagógicos e a natureza dos conteúdos escolares. Considerando essa perspectiva, os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais correspondem, respectivamente, a:
A
Conhecimentos científicos sistematizados; métodos e estratégias de aprendizagem; valores, atitudes e normas de convivência social.
B
Conteúdos curriculares obrigatórios; atividades avaliativas; normas disciplinares.
C
Informações memorizadas; atividades recreativas; comportamentos espontâneos dos estudantes.
D
Conteúdos teóricos; avaliações somativas; regras administrativas da escola.
E
Informações enciclopédicas; práticas pedagógicas padronizadas; condutas disciplinadoras.