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Uma professora utiliza um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para disponibilizar materiais e organizar atividades. Em determinada sequência didática, os estudantes devem participar de um fórum até uma data previamente estabelecida, comparecer a um encontro on-line realizado simultaneamente com a turma e produzir, de forma coletiva, um material com auxílio de recursos digitais. À luz das possibilidades pedagógicas das TDIC e das formas de interação em ambientes digitais, é incorreto afirmar que
O fórum pode ser utilizado de maneira assíncrona, permitindo contribuições realizadas em momentos diferentes.
O encontro on-line com participação simultânea dos estudantes constitui exemplo de atividade síncrona.
Recursos digitais podem ser utilizados em atividades que envolvam autoria e produção colaborativa pelos estudantes.
Um AVA pode integrar diferentes recursos relacionados à disponibilização de materiais, comunicação e realização ou entrega de atividades.
O emprego pedagógico das TDIC pressupõe a transmissão de conteúdos previamente elaborados, não abrangendo situações em que os estudantes participem da produção coletiva de materiais.