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Com base nos fundamentos pedagógicos sobre a atividade discente e a projeção da finalidade daquilo que se aprende, analise as assertivas a seguir:
I. A exigência de clareza da finalidade se opõe ao fazer por fazer, de forma mecânica, sem convicção, o que é incompatível com um autêntico estudo e com o autêntico ensino.
II. Definir uma finalidade é um ato de subordinação discente. "Finalidade imposta" é uma exigência no processo pedagógico, pois a finalidade precisa ser criada pelo educador e realizada pelo indivíduo.
III. Há uma conexão intrínseca entre fim e motivo; no processo de constituição da atividade humana, o fim que o indivíduo busca não é aleatório: o fim está sempre ligado a um motivo.
Está(ão) CORRETA(S):
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.