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Q541020
Teclas de Atalhos
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Coll (In: ZABALA) notou que o primeiro passo – e, às vezes, o primeiro problema – para conseguir que os alunos realizem uma aprendizagem significativa consiste em
A
equilibrar os esquemas iniciais dos alunos em relação ao novo conteúdo de aprendizagem.
B
confrontar os novos conteúdos de aprendizagem às novas tarefas de assimilação do objeto.
C
romper o equilíbrio inicial de seus esquemas em relação ao novo conteúdo de aprendizagem.
D
estabelecer um adequado equilíbrio entre a tarefa de aprendizagem e os esquemas dos alunos.
E
utilizar incentivos motivacionais que favoreçam um equilíbrio ótimo para a apresentação da nova aprendizagem.