Segundo Friedmann (2006), pela observação da atividade lúdica, o educador obtém informações do comportamento geral do grupo e do comportamento individual de seus alunos. Essa proposta de registro e análise das atividades observadas recebe o nome de
A
instrumento metodológico.
B
estratégias lúdicas.
C
atividades dirigidas.
D
esquema lúdico.