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Um acordo mínimo quanto ao projeto de nação referencial para a qualidade da educação básica desejada foi firmado na Conferência Brasileira de Educação Para todos e se constitui em três elementos fundamentais que se relacionam dentro de uma determinada ordem. Assim, a escola básica de qualidade, deve oferecer a todos os brasileiros os conhecimentos, as habilidades, e as posturas que os capacitem exceto para:
Integrar-se com eficácia e eficiência no sistema produtivo.
Participar dos processos decisórios e na implementação das políticas resultantes das decisões.
Reivindicar, lutar e concretizar a socialização do produto social.
Insensibilizar-se para apreciar os bens e serviços que a sociedade contemporânea é capaz de gerar.
A escola elabora seu currículo baseado nas especificidades de sua comunidade para construir o Projeto Político Pedagógico (PPP). O papel deste planejamento coletivo nas práticas pedagógicas de cada professor não deve
ser oferecido com critério, de maneira coerente com o projeto político da escola.
ser alinhavado com o projeto pedagógico de uma unidade escolar de outra comunidade.
ser organizado e mantido com todas as definições e ações propostas para o ano, firmando um compromisso da comunidade escolar com os objetivos definidos pela instituição.
ser relacionado aos objetivos do projeto pedagógico da unidade escolar.
primar pelo público ao entorno da escola.
Para a Teoria Histórico-Cultural, são consideradas funções psicológicas superiores os processos tipicamente humanos, tais como:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.
O Projeto Político-Pedagógico e o Currículo são documentos que devem ser elaborados de forma coletiva, de acordo com a gestão democrática preconizada na educação, para orientar e organizar as ações da instituição escolar nas seguintes dimensões, EXCETO na:
Antológica.
Pedagógica.
Administrativa.
Política/financeira.
Jurídica.
O PPP é o principal documento orientador da escola e por isso deve ser construído de forma participativa e democrática. Desse modo, o planejamento participativo requer o entendimento de que planejar é um ato:
Pedagógico, em busca de garantir o trabalho do professor.
Didático, em busca dar visibilidade ao trabalho da equipe gestora.
Político, em busca de cumprir determinações legais.
Solidário, em busca da construção da realidade desejada.