As tendências pedagógicas são de extrema relevância para a Educação, principalmente as mais recentes, pois contribuem para a condução de um trabalho docente mais consciente, baseado nas demandas atuais da clientela em questão. Pois, a Pedagogia não pode ser bem entendida e praticada na escola sem que se tenha alguma clareza do seu significado. Isso nada mais é do que buscar o sentido da prática docente. Sobre as tendências pedagógicas, é INCORRETO afirmar que:
Na Tendência Liberal Tradicional, a escola possuía um papel de preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Seus conteúdos eram conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas.
Na Tendência Liberal Renovada Progressiva, a escola deveria adequar as necessidades individuais ao meio social. Seus conteúdos eram estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problema.
Na Tendência Liberal Renovada Não Diretiva (Escola Novoa), o papel da escola era de formação de atitudes. Seus conteúdos baseavam-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos.
Na Tendência Progressivista Libertadora, a escola é modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas. Seus conteúdos eram informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica.