Para orientar as unidades de Educação Infantil a planejar seu cotidiano, as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil apontam um conjunto de princípios defendidos pelos diversos segmentos ouvidos no processo de sua elaboração e que devem orientar o trabalho nas instituições de Educação Infantil. Eles podem ser éticos, políticos ou estéticos. Acerca do assunto, relacione as colunas abaixo: I Princípios éticos II Princípios políticos III Princípios estéticos ( ) Valorização da sensibilidade. ( ) Valorização da autonomia. ( ) Garantia dos direitos de cidadania. ( ) Valorização da diversidade de manifestações artísticas e culturais. ( ) Garantia do exercício da criticidade. ( ) Valorização da solidariedade. A sequência correta, no sentido de cima para baixo, é: Para orientar as unidades de Educação Infantil a planejar seu cotidiano, as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil apontam um conjunto de princípios defendidos pelos diversos segmentos ouvidos no processo de sua elaboração e que devem orientar o trabalho nas instituições de Educação Infantil. Eles podem ser éticos, políticos ou estéticos. Acerca do assunto, relacione as colunas abaixo: I Princípios éticos II Princípios políticos III Princípios estéticos ( ) Valorização da sensibilidade. ( ) Valorização da autonomia. ( ) Garantia dos direitos de cidadania. ( ) Valorização da diversidade de manifestações artísticas e culturais. ( ) Garantia do exercício da criticidade. ( ) Valorização da solidariedade. A sequência correta, no sentido de cima para baixo, é:

Para orientar as unidades de Educação Infantil a planejar...

Q1133836

Pedagogia Gestão democrática nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNGEB)

Ano: 2019

Banca: Instituto de Desenvolvimento Institucional Brasileiro - IDIB

Prova: IDIB - Prefeitura de Reriutaba - Professor de Educação Básica - Área: Educação Infantil - 2019

Para orientar as unidades de Educação Infantil a planejar seu cotidiano, as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil apontam um conjunto de princípios defendidos pelos diversos segmentos ouvidos no processo de sua elaboração e que devem orientar o trabalho nas instituições de Educação Infantil. Eles podem ser éticos, políticos ou estéticos. Acerca do assunto, relacione as colunas abaixo:

I Princípios éticos
II Princípios políticos
III Princípios estéticos

( ) Valorização da sensibilidade.
( ) Valorização da autonomia.
( ) Garantia dos direitos de cidadania.
( ) Valorização da diversidade de manifestações artísticas e culturais.
( ) Garantia do exercício da criticidade.
( ) Valorização da solidariedade.

A sequência correta, no sentido de cima para baixo, é:

III - I - II - III - II - I

II - III - I - II - III - I

I - I - II - II - III - I

II - II - I - II - III - I

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