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Referindo-se à educação não formal, a nova escola deve reconhecer a existência de demandas individuais e coletivas, orientar-se para a liberdade do sujeito pessoal, para a comunicação intercultural e para a gestão democrática da sociedade e suas mudanças.
Ter a vontade de corrigir a desigualdade das situações e das oportunidades.
Unir motivação, objetivos estratégicos e memória cultural para participar do mundo técnico e mercantil.
Unir a formação para a cidadania, a transmissão competente de conhecimentos básicos e preparar os indivíduos para os vestibulares.
Atribuir importância central à diversidade histórica e cultural e ao reconhecimento do outro e a todas as formas de comunicação intercultural.