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“A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças” (BRASIL, 2009). Contribuem para a efetivação desse objetivo as seguintes perspectivas educacionais, EXCETO:
A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.
O reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças, garantindo turmas de mesma idade, para que sejam preservadas suas peculiaridades, evitando conflitos entre crianças de idades diferentes.
A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas, asiáticos, europeus e de outros países da América.
O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afrobrasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.
A dignidade da criança como pessoa humana e a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência no interior da instituição ou praticadas pela família, prevendo os encaminhamentos de violações para as instâncias competentes.