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É correto afirmar que a supervisão pedagógica, atualmente, pode ser entendida como
sendo um superpoder orientador e controlador do pedagogo.
sendo uma função técnica que designa o pedagogo como encarregado da eficiência do trabalho.
tendo por foco o contexto da sala de aula.
incumbida do desenvolvimento qualitativo da instituição e de todos que nela trabalham, resultando, em particular, a sua ação numa melhoria significativa na aprendizagem dos alunos, fim primeiro e último de todo o trabalho educativo.
tendo um carácter de fiscalização e inspeção.