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Ao discorrer sobre currículo e conhecimento, Silva (1999)...

Ao discorrer sobre currículo e conhecimento, Silva (1999) utiliza-se de conceito de Paulo Freire que afirma que “conhecimento é sempre conhecimento de alguma coisa, o que significa que não existe uma separação entre o ato de conhecer e aquilo que se conhece”. Nesse caso, está se referindo


A

à educação bancária.


B

ao conhecimento como algo pronto, acabado.


C

à educação problematizadora.


D

ao conhecimento como experiências, vivências.


E

ao discurso em sua forma de texto.