Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Para Ferreira (2015), são grandes os desafios do trabalho...
Para Ferreira (2015), são grandes os desafios do trabalho interdisciplinar na sala de aula. Por um lado, busca-se a garantia de aprendizagens respeitando as especificidades de cada componente curricular; por outro, busca-se uma articulação entre os conhecimentos advindos das diferentes áreas do conhecimento científico; e ainda, por outro lado, busca-se a articulação com os conhecimentos produzidos fora da esfera da Ciência. Segundo a autora, tais articulações começam a ser feitas no
A
ensino de textos como recurso para o ensino de um suposto código na perspectiva do letramento.
B
desenvolvimento do currículo transdisciplinar, garantindo o desenvolvimento das disciplinas e das habilidades necessárias para alfabetização.
C
componente curricular priorizado no projeto didático definido pelos professores a ser desenvolvido ao longo do ano letivo.
D
desenvolvimento de projetos didáticos, delineando situações-problema que conduzam à investigação, à busca de informações, à produção de conhecimentos.
E
ensino da língua, pois, em sentido amplo, as atividades voltadas para o desenvolvimento das habilidades de uso da língua são transversais a todos os componentes curriculares.