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Leia o conteúdo do quadro a seguir.
Caráter de mediação do conflito:
1. Obrigatório ou voluntário?
2. Alcance da mediação de conflito: todos ou alguns?
3. Ênfase da mediação de conflito: no processo ou no produto?
4. Limites da mediação de conflito na escola: sem limites de série, idade, turno, etc. ou com limites?
Os temas e questões descritos no quadro correspondem a
sugestões para a construção de um programa de mediação de conflitos numa escola.
perguntas para iniciar uma sindicância dos comportamentos indesejáveis na escola.
soluções para apurar pequenos delitos em instituições de educação infantil.
indicações para a elaboração do projeto pedagógico disciplinar da sala de aula.