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São dois eixos complementares de intervenção nos quais a função educativa da escola na sociedade pós-industrial se concretiza:
a preparação para o mercado de trabalho e a formação de turmas homogêneas.
a atenção e o respeito pela diversidade e a preparação dos alunos para pensar criticamente e agir democraticamente.
a ênfase nos resultados quantitativos obtidos por meio de avaliações oficiais e o trabalho com a diversidade.
a substituição da lógica da homogeneidade e os conteúdos pedagógicos voltados para a oralidade.