Cada professor, dentro de sua realidade e de acordo com o seu planejamento, tem autonomia para escolher a melhor forma e instrumento avaliativo. Nas alternativas abaixo, identifique a competência esperada de um aluno ao final do primeiro ciclo, que esteja em consonância com os PCNs.
Ler e escrever números, ainda que sem levar em consideração o valor posicional.
Medir, utilizando procedimentos pessoais, unidades de medidas não convencionais ou convencionais e instrumentos disponíveis e desconhecidos.
Medir, utilizando procedimentos pessoais, unidades de medida, apenas convencionais, instrumentos disponíveis e conhecidos.
Tenta localizar a posição de uma pessoa ou objeto no espaço e identificar características nas formas dos objetos.
Reconhecer figuras tridimensionais e identificar formas para construção de maquetes.