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“Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Brasil (1996), os jogos e as curiosidades matemáticas são recomendados como um recurso para a prática de sala de aula.” Assim, assinale a afirmativa INCORRETA.
O uso dos jogos deve ser de forma sistemática e objetiva; deve ser proposto de acordo com os níveis de dificuldade.
Os jogos são educativos, por isso requerem um plano de ação que permita a aprendizagem de conceitos matemáticos.
Os jogos podem ser utilizados para introduzir, amadurecer conteúdos e preparar o aluno para dominar os conteúdos já trabalhados.
Os jogos estimulam os bloqueios apresentados por muitos alunos que temem a matemática e sentem-se incapacitados para aprendê-la.