A interdisciplinaridade, como questão gnosiológica, surgiu no final do século XIX e visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo as fronteiras das disciplinas. A metodologia do trabalho interdisciplinar implica em, EXCETO:
Integrar conteúdos de conhecimento.
Ensino-aprendizagem centrado numa visão de que aprendemos ao longo da vida.
Passar de uma concepção completa para uma concepção fragmentada do conhecimento.
Superar a dicotomia entre o ensino e a pesquisa, considerando o estudo e a pesquisa, a partir da contribuição das diversas ciências.