Ao explicar a importância da imitação na aprendizagem, Vygotsky (1988) diz que ela promove o que denominou internalização – processo que se distingue da cópia porque implica uma reconstrução interna de operações externas, na qual o sujeito desempenha um papel ativo e tem possibilidade de desenvolver algo novo.
Ele considera
que só a imitação tem importância para a aprendizagem.
que a imitação considera o indivíduo como passivamente moldado.
a imitação como mola propulsora na aprendizagem.
a imitação como um processo igual ao da cópia.
a cópia e a imitação oriundas do mesmo processo.