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Quando fazemos referência ao currículo na Educação Infantil é INCORRETO afirmar:
O currículo na Educação Infantil refere-se ao documento físico que apresenta o registro dos conteúdos que devem ser ministrados pelo professor, a sequência a ser obedecida e as estratégias a serem fielmente seguidas em sala de aula.
O currículo na Educação Infantil propõe a articulação entre as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico da sociedade por meio de práticas planejadas pelo professor para que a criança reflita sobre estes espaços e situações.
Na Educação Infantil o currículo se refere também ao modo de organizar as práticas educativas, espaços, rotina, materiais a serem disponibilizados para as crianças, bem como as experiências com as linguagens verbais e não verbais que lhes serão proporcionadas.
O currículo na Educação Infantil é vivo, é ação, é movimento e alegria. É prática que se manifesta no cotidiano das ações desenvolvidas com as crianças e que se articula com quem ela são, o que pensam, o que sabem, o que compreendem com aquilo que desejamos que elas aprendam..
Na Educação Infantil, o currículo deve prever espaços de interações entre as crianças com o professor, e também espaços de aprendizagem na interação com adultos, nos quais as crianças sejam as protagonistas.