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Refletindo sobre o estabelecimento de padrões mínimos de qualidade escolar, Vitor Paro, em Gestão Democrática da Escola Pública, destaca que a escola, na atualidade, necessita
retornar as reprovações anuais para os alunos que não atingiram os conteúdos estabelecidos.
implementar um efetivo processo de avaliação exercido por órgãos superiores.
considerar os interesses dos usuários, envolvendo-os nos processos de avaliação da educação.
pautar-se pelos padrões tradicionais, aqueles adequados à escola pública de décadas atrás.
considerar o serviço educativo (ou “a aula”) como o produto pedagógico por excelência.