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O educando traz informações obtidas pela vivência, pelas referências culturais que portam. Trazer novas informações, novos conhecimentos a eles, apenas por meio de exposições, é insuficiente para a formação desses educandos.
Ao educador NÃO cabe apenas transferir conhecimentos, é necessário também
criar condições para que o educando possa discutir e refletir sobre os conhecimentos já adquiridos, de forma a ampliá-los e apropriar-se de novos conhecimentos.
selecionar métodos de ensino que apresentem técnicas e dinâmicas de assimilação de novos conhecimentos, atitudes e hábitos.
utilizar uma metodologia de ensino que transmita novos valores, visando a aquisição de comportamentos esperados pela instituição.
desenvolver, no educando, a capacidade de autoanálise para que ele possa repensar seus valores culturais.
adotar técnicas de aconselhamento a partir de atendimento individual ao educando adolescente.