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Moura (2010), em Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformadora, afirma que o instrumento mais apropriado para a avaliação de um Projeto de Trabalho, na medida em que ele representa a reconstrução do processo vivido e a reflexão do aluno sobre a sua aprendizagem é
o portifólio.
o anedotário.
o seminário feito em grupos.
a prova escrita dissertativa com perguntas abertas.
a observação do professor com posterior preenchimento da planilha avaliativa.