O Planejamento na Educação Infantil é de extrema importância. Há pouco tempo atrás, bastava cuidar das crianças, onde o planejamento correspondia a cuidados e higienização, em que a rotina era o próprio planejamento. Com a legislação específica para a Educação Infantil, o planejamento tomou outro rumo, necessitando organizar o cotidiano educativo e estruturar a prática pedagógica. Nesse sentido, a intencionalidade do trabalho docente na Educação Infantil, requer do educador:
Criar atividades pedagógicas respeitando as rotinas e a hora da atividade.
Conhecer as fases do desenvolvimento da criança, para que a rotina seja cumprida à risca, onde a criança saiba exatamente o que vai acontecer, familiarizando-a ao ambiente escolar.
Construir uma boa relação com as crianças; compreender suas múltiplas linguagens; organizar os espaços e tempos compreendendo as crianças e seu desenvolvimento.
Preparar atividades pedagógicas que além de contribuir com as fases motoras, preparem a criança para o Ensino Fundamental.