A organização e o desenvolvimento do currículo devem buscar responder, de acordo com Tyler, quatro questões básicas: “1. que objetivos educacionais deve a escola procurar atingir?; 2. que experiências educacionais podem ser oferecidas que tenham probabilidade de alcançar esses propósitos?; 3. como organizar eficientemente essas experiências educacionais?; 4. como podemos ter certeza de que esses objetivos estão sendo alcançados?”
(Silva, Tomaz Tadeu, 2007.)
Assinale a alternativa em que estejam representadas corretamente as quatro perguntas de Tyler, que correspondem à divisão tradicional da atividade educacional.
“avaliação” ( 1 ), “currículo” (2 e 3) e “planejamento” (4)
“currículo” ( 1 ), “ensino e instrução” (2 e 3) e “avaliação” (4)
“currículo” ( 1 ), “avaliação” (2 e 3) e “planejamento” (4)
“currículo” ( 1 ), “avaliação” (2 e 3) e “ensino e instrução” (4)