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Muitos professores, ao darem depoimentos sobre as...
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor Ensino Fundamental - 2021
Muitos professores, ao darem depoimentos sobre as dificuldades que encontram no cotidiano de seus trabalhos, explicitam a complexidade das interações em sala de aula, sobretudo em relação à heterogeneidade de conhecimentos das crianças. Dizem que é difícil contemplar todas as necessidades e que, muitas vezes, precisam dar atenção aos que "precisam mais" e deixam os outros sem suporte, ou realizam atividades com toda a turma, que não possibilitam a participação das crianças que não detêm determinados conhecimentos.
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Considerando o fragmento acima marque a opção INCORRETA sobre o que fazer em uma turma com crianças que têm conhecimentos muitas vezes além do que se espera para aquele ano letivo e outras que não parecem estar avançando no mesmo ritmo do restante da turma.
A
A diversificação de atividades se justifica pela necessidade de que uma mesma criança precisa refletir sobre a escrita sob diferentes aspectos e desenvolver estratégias de leitura e de escrita variadas. Desse modo, é preciso que sejam criadas diferentes oportunidades de aprendizagem.
B
A necessidade de variação de atividades, mesmo considerando um mesmo objeto de ensino é importante, pois há graus bastante variados de conhecimento. Desse modo, mesmo sabendo que há atividades que são comuns, porém promovem aprendizagens distintas, sendo preciso pensar que as atividades específicas para atender às necessidades particulares das crianças podem favorecer muito a apropriação dos conhecimentos.
C
Na organização das práticas pedagógicas a diversificação de atividades deve ser feita por várias razões, dentre as quais podemos citar duas delas: o aprendiz precisa refletir sobre os diversos conhecimentos que compõem o objeto de ensino e também porque em uma mesma turma as crianças têm necessidades diferentes.
D
É importante considerar, na organização das práticas pedagógicas, os conhecimentos que os alunos possuem, a fim de planejar atividades que efetivamente possam contribuir, de forma prioritária, no avanço dos alunos que não estão no mesmo ritmo do restante da turma.