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Na organização curricular dos anos iniciais, é importante...
Na organização curricular dos anos iniciais, é importante que estejam previstos dois tipos de progressão das habilidades a serem desenvolvidas - a horizontal, que possibilita o trabalho articulado entre as diferentes áreas de conhecimento, a partir, por exemplo, de um tema de estudo que perpasse todos os componentes curriculares; e a vertical, que favorece:
A
o progresso constante dos estudantes, demonstrado nos resultados dos processos avaliativos que devem ocorrer ao fim de cada período letivo
B
a definição de uma sequência hierárquica dos objetos de conhecimento que serão trabalhados em cada ano escolar, garantindo que não haja repetições desnecessárias de temas
C
a ordem ou hierarquia esperada das aprendizagens ocorridas em cada ano de escolaridade, definida em função dos documentos oficiais, como Diretrizes Curriculares Nacionais, Base Nacional Comum Curricular, e dos contextos locais
D
a continuidade das experiências e o progresso das aprendizagens, articulando os anos de escolaridade, de modo que os objetos de conhecimento vão ganhando complexidade e os processos cognitivos em jogo se tornem mais ativos e exigentes