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Alfabetização construtivista

O professor que proponha uma alfabetização construtivista deve ter conhecimento sobre as diferentes etapas das hipóteses de aquisição da escrita, em diferentes níveis. Sobre a concepção Piagetiana de que um novo conhecimento se desenvolve diante de um conhecimento já existente, as hipóteses auxiliam no acompanhamento do ritmo da aprendizagem. O professor que reconhece a etapa em que a criança se encontra sabe identificar quais os próximos estímulos necessários para alcançar novos aprendizados.
(https://letrasqueinspiram.com.br/2018/11/17/aalfabetizacao-construtivista/)
Nesse sentido, marque a alternativa cuja "hipótese de aquisição da escrita" está inadequada ao conteúdo enunciado.
Hipótese Silábico-Alfabético.
Hipótese Pré-silábica.
Hipótese silábica por metacognição.
Hipótese silábica com valor sonoro convencional.
Hipótese silábica sem valor sonoro convencional.