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Segundo Paulo Freire, na obra Pedagogia da Autonomia, são consideradas tarefas centrais do educador progressista:
I. Apoiar o educando para que ele mesmo vença suas dificuldades na compreensão ou na inteligência do objeto, sem qualquer intervenção do educador.
Il. Apoiar o educando para que sua curiosidade, compensada e gratificada pelo êxito da compreensão alcançada, seja mantida, e assim, estimulada a continuar a busca permanente que o processo de conhecer implica.
III. Ao escutar o educando, o educador aprende a faiar com ele.
Esta(ão) CORRETA(S):
Todas as alternativas.
Somente l e Il.
Somente I e III.
Somente Il e III.
Somente III.