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A complexidade do processo de ensino e de aprendizagem pode...
A complexidade do processo de ensino e de aprendizagem pode integrar diversificadas maneiras de organização do ensino, incluindo a contextualização e interdisciplinaridade. Com esse entendimento, a interdisciplinaridade
A
depende da dedução, dos conceitos e da hierarquia determinados entre duas ou mais disciplinas. Cada uma delas, no nível da teoria ou da investigação empírica, traz seus esquemas concretos, a maneira de definir os problemas e seus métodos de investigação.
B
implica no reencontro e na cooperação entre duas ou mais disciplinas, cada uma delas, no nível da teoria ou da investigação empírica, traz seus próprios esquemas conceituais, a maneira de definir os problemas e seus métodos de investigação
C
implica no reencontro e na retomada de conteúdos a cada ano letivo, no nível da sociologia ou da investigação empírica. Cada um deles traz seus próprios esquemas procedimentais, a maneira de delimitar os problemas e seus métodos de investigação social.
D
implica em uma dependência dos conteúdos selecionados pela gestão da escola e equipe pedagógica. Cada um deles, no nível da teoria ou da investigação empírica, traz seus esquemas concretos, a maneira de definir os problemas e seus métodos de investigação.