O ensino de ciências por investigação é uma abordagem didática que tem sido recomendada mundialmente, não apenas para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Nesse tipo de metodologia de ensino, os alunos investigam um problema proposto e tentam buscar hipóteses, soluções e considerações para respondê-lo.
Com relação ao ensino de ciências por investigação nos anos iniciais e à alfabetização científica, assinale a alternativa incorreta.
A alfabetização científica é concebida como uma maneira ampla e funcional de proporcionar o entendimento das pessoas sobre a Ciência com propósitos educacionais gerais, bem como a formação de cientistas.
A alfabetização científica é um conjunto de conteúdos, conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à Ciência que devem ser ensinados de modo comum a todas as pessoas, sendo defendido que esse ensino deve ser iniciado quando o aluno entra na escola.
O processo de alfabetização científica está muito relacionado com o ensino de ciências por investigação, pois uma das formas de se trabalhar a alfabetização científica dentro das escolas seria por intermédio do ensino por investigação.
Considerando que os alunos mudaram e os recursos educacionais disponíveis também mudaram, é possível perceber a necessidade de buscar novas formas de ensinar, como o ensino de ciências por investigação.