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Na perspectiva mediadora, Hoffmann (em Avaliação mediadora:...
Na perspectiva mediadora, Hoffmann (em Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade) entende que avaliar significa, entre outras coisas,
A
desconsiderar a correção em caso de respostas que não correspondam ao esperado.
B
eliminar a subjetividade do processo de correção para manter maior rigor e precisão.
C
oportunizar aos alunos momentos de expressar suas ideias.
D
intensificar as finalidades de constatação e seleção do instrumento avaliativo.
E
evitar tarefas individuais, substituindo-as pela mediação de tarefas coletivas.