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Ferreiro (2010) analisa que são necessárias mudanças para o enfrentamento sobre novas bases do processo de alfabetização inicial que se resolvem com
a reanálise da concepção e práticas de introdução da língua escrita.
a avaliação da percepção e da motricidade dos alunos na Educação Infantil.
a escolha de material didático pedagógico atualizado.
o domínio técnico e mecânico da escrita antes dos 6 anos.
um novo método de ensino e testes de prontidão dos alunos.