Para atingir os objetivos previstos em lei, o professor de
química deve restringir a ele mesmo o poder de publicar
atividades e comentários.
B
O uso de edublogs no ensino de química foi generalizado,
graças ao advento das tecnologias de informação e
comunicação nas escolas do ensino fundamental e do ensino
médio das redes públicas do país.
C
Os blogs são ferramentas flexíveis que não apresentam limites
de utilização, o que possibilita seu uso com diversos objetivos
educacionais, em diversas disciplinas e em diferentes níveis de
escolaridade.
D
O uso de blogs é restrito a cursos e disciplinas oferecidos pela
Internet na modalidade de educação a distância.
E
Um obstáculo à utilização de blogs no ensino de química é o
alto custo associado a essa ferramenta.
