Sobre as características diagnósticas do Transtorno Esquizofreniforme, segundo o DSM-V, analise as assertivas abaixo: I. Os sintomas característicos do transtorno esquizofreniforme são diferentes dos da esquizofrenia. II. A avaliação dos sintomas nos domínios da cognição, depressão e mania não é fundamental para se fazer distinções entre os vários transtornos do espectro da esquizofrenia e outros transtornos psicóticos. III. Uma característica distintiva do transtorno esquizofreniforme é a falta de um critério que exija funcionamento social e profissional prejudicado. Quais estão corretas? Sobre as características diagnósticas do Transtorno Esquizofreniforme, segundo o DSM-V, analise as assertivas abaixo: I. Os sintomas característicos do transtorno esquizofreniforme são diferentes dos da esquizofrenia. II. A avaliação dos sintomas nos domínios da cognição, depressão e mania não é fundamental para se fazer distinções entre os vários transtornos do espectro da esquizofrenia e outros transtornos psicóticos. III. Uma característica distintiva do transtorno esquizofreniforme é a falta de um critério que exija funcionamento social e profissional prejudicado. Quais estão corretas?

Sobre as características diagnósticas do Transtorno...

Q1255909

Ano: 2019

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Quaraí - Psicólogo - 2019

Sobre as características diagnósticas do Transtorno Esquizofreniforme, segundo o DSM-V, analise as assertivas abaixo:

I. Os sintomas característicos do transtorno esquizofreniforme são diferentes dos da esquizofrenia.

II. A avaliação dos sintomas nos domínios da cognição, depressão e mania não é fundamental para se fazer distinções entre os vários transtornos do espectro da esquizofrenia e outros transtornos psicóticos.

III. Uma característica distintiva do transtorno esquizofreniforme é a falta de um critério que exija funcionamento social e profissional prejudicado.

Quais estão corretas?

Apenas I.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas I e II.

I, II e III.

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