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Para o diagnóstico de Transtorno de Aprendizagem, segundo o DSM-V, o que é INCORRETO afirmar?
Um transtorno específico da aprendizagem é diagnosticado diante de déficits específicos na capacidade individual para perceber ou processar informações com eficiência e precisão.
Esse transtorno do neurodesenvolvimento manifesta-se, inicialmente, durante os anos de escolaridade formal.
Caracteriza-se por dificuldades persistentes e prejudiciais nas habilidades básicas acadêmicas de leitura, escrita e/ou matemática.
Só pode ser diagnosticado durante a infância, durante os anos de escolaridade formal.
O desempenho individual nas habilidades acadêmicas afetadas está bastante abaixo da média para a idade, ou os níveis de desempenho aceitáveis são atingidos somente com esforço extraordinário.